
Вірджинський технологічний інститут та Університет Мемфіса за фінансування Офісу військово-морських досліджень армії США півпроку проводили експеримент спільно з Корпусом морської піхоти, досліджуючи як впливає шутер від першої особи Call of Duty на когнітивні, інтелектуальні та фізичні функції солдат.
Експеримент називався “Research into Competency Acquisition with Novel E-gaming” (“Дослідження щодо набуття компетенцій за допомогою нових електронних ігор”), або R-CANE. Бригадний генерал Метью Трейся прокоментував для видання Military Times, що його суть була в “маніпулюванні когнітивним навантаженням на мозок морпіхів, вливати на їхню здатністю сприймати інформацію, обробляти її, створювати план на ходу, формулювати його в команді, переосмислювати його, створювати новий, переформулювати його, і все це - поки вони отримують іншу інформацію”.
Процес виглядає майже класично: морські піхотинці поділяються на команди по 6 осіб, причому один морпіх призначається керівником 5-х; вони вдягають ігрові гарнітури, сідають за монітори і працюють разом як бойова команда для виконання місій. Далі відбувається задіяння “природного інтелекту”.
Психолог Луїс Гікман, доцент індустріально-організаційної психології у Вірджинійському технологічному інституті, каже, що “метою не є навчання морських піхотинців військовим протоколам, а конкретизація деяких уроків, які викладають у школі сержантів щодо лідерства, комунікації та співпраці”.
Далі відбувається найважливіше - гравців примушують проаналізувати побачене і відчути, щоб таким чином реалізувати набуті в грі уроки.
Цікаво, що американські психологи вважають навчання на основі відеоігор спроможними перерости в прямі військові навички, особливо для операцій з БпЛА, таким чином підтверджуючі слова командирів українських підрозділів безпілотних систем - мовляв, молодь з умінням комп'ютерних ігор є ідеальними пілотами FPV.
В Америці програма R-CANE доступна лише в школі сержантів у Квантіко, Вірджинія, де школа має 75 систем, але місць - лише для 25 учнів.